Údržba a registrace rohu experimentování v mateřské škole a dalších předškolních zařízeních
Lidová moudrost říká: "Je lepší vidět jednou než slyšet stokrát". To je důvod, proč je experimentování dětí velmi důležité pro rozvoj předškolních dětí . Experimentální činnost rozšiřuje naše obzory, učí nás vytvářet příčinné vztahy, probouzí zvědavost, učí nás pozorovat, odrážet a vyvozovat závěry a také dodržovat bezpečnostní pravidla .
Pro konstrukci rohu experimentování se používají různé materiály a nástroje, a to:
- přírodní materiály jako: písek, piliny, kameny, skořápky, kužely, žaludy, suché listy;
- některé potravinářské produkty, například sůl, cukr, mouku, obiloviny, jakož i semena rostlin;
- tematické příručky, knihy s tréninkovým charakterem;
- zařízení pro provádění experimentů. V závislosti na věku dětí se používají zkumavky, magnety, magnety, mikroskopy, váhy, stříkačky bez jehel, pipety, dřevěné tyčinky, gumové hrušky, pravítka a centimetrové pásky;
- také barevný papír, lepenka, nůžky, tkaniny, kůže, kožešiny;
- gumové hračky, kontejnery pro skladování různých volně a nerozbitných materiálů používaných k ozdobení zkušebního rohu a podobně;
- potravinářské barvy, kvaš;
- Pro děti ze starší skupiny v rohu jsou umístěny schémata a tabulky s algoritmy pro provádění experimentů.
| | |
| | | |
Vedle materiálové základny je velmi důležité řádně vybavit experiment v DOW. Mělo by tedy existovat místo pro nástroje, vzdělávací literaturu, deník pozorování, provádění experimentů, ukládání materiálů.
Při procesu vyjímání je třeba vzít v úvahu i další požadavky. Například při výběru zařízení pro roh experimentů v DOW je třeba vzít v úvahu úroveň vývoje a věku dětí. Kromě toho je třeba dodržovat bezpečnostní opatření a hygienické normy a každé dítě je seznámeno s pravidly chování a pořadím experimentu.
| | |
