Správná výslovnost, bohatá slovní zásoba, poslech, vyzvednutí vhodných slov a intonace - všechny tyto vlastnosti jsou neodmyslitelné pouze u lidí s vysokou úrovní duchovní kultury, inteligentních a erudovaných, vzdělaných a inteligentních. Není to tak, dělá každá matka sen o tom, že vidí její dítě? Nicméně, aby dítě bylo spokojené s jeho úspěchy, měla by věnovat patřičnou pozornost jeho vývoji již v předškolním věku, zejména je třeba se soustředit na rozvoj řeči.
Etapy vývoje řeči u dětí předškolního věku
V prvním roce života jsou hlavním úspěchem vokálního aparátu dětí považovány za vzhled tzv. Bručení a výslovnosti některých smysluplných slov. Jejich počet je malý, ve srovnání s počtem těch, které drobek rozumí. Ve věku 1-3 let se řeč předškolních dětí aktivně rozvíjí v důsledku rozšiřování rozsahu potřeb. V této fázi potřebují děti k dispozici komunikaci s dospělými. Hlavně pomáhá zvyšovat slovní zásobu, zavádí dítě takovým pojmům jako plurál a intonace. Už déle než tři roky se mnohé děti setkávají s určitými problémy s výslovností zvuků. Zejména drobky změkčují tvrdé souhlásky, "ztrácejí" písmeno "p", nahrazují sibilanty jinými zvuky.
Zpravidla jsou takové vady výslovnosti spojeny s nedokonalostí dolní čelisti, jazyka, rtů nebo měkkého patra, které jsou vlastní ve třetí fázi vývoje řeči u dětí předškolního věku. Přesto se chlapci a dívky ve věku 3-7 let mohou pyšnit dostatečně bohatou slovní zásobou, schopností vytvářet složité věty tvořené kontextuálním projevem.
Prostředky vývoje koherentního projevu předškolních dětí
Zdravé dítě má všechny fyziologické předpoklady, takže v budoucnosti bude jeho řeč jasná a expresivní a vysvětlení - úplné a konzistentní. Nicméně řeč není vrozená schopnost, ale je utvářena stejně jako jiné schopnosti a dovednosti. A aby proces zvládnutí rodného jazyka úspěšně prošel, malý musí růst v lásce a péči a jeho sociální prostředí by mělo být hodné.
V podstatě se děti učí a napodobují své rodiče, rychle si zapamatují nová slova, obohacují svůj řeč o synonyma, adjektivy a obraty. Proto maminky a tatíci potřebují:
- pozorně sledovat mluvené fráze a věty;
- Neustále komunikovat s dítětem;
- rozvíjet zvyk při pohledu na partnera během rozhovoru, aby dítě sledovalo pohyby jazyka a rtů;
- číst pohádky, které rozšiřují obzor dítěte, představují mu neznámé fakty a události. Mimochodem, pohádky přispívají nejen k rozvoji řeči, ale ik fantazii. Postupem času se hlavní postavy stanou dětskými imaginárními přáteli a příběhy, které slyší, jsou scénářem hry.
Rovněž bychom neměli podceňovat vliv komunikace s vrstevníky na tento proces. Samozřejmě, slova, která se slyší na ulici nebo od přátel, se neřídí vždy o těch, kteří mají ve slovníku nárok na přítomnost kulturní osoby. Ale co dělat, ale je to dobrá příležitost vysvětlit dětem, že je to škaredé to říkat.
Každý ví, že hra - to je jeden z hlavních a nejúčinnějších způsobů výuky dětí. Proto v mnoha rodinách a mateřských školách obohacovat slovní zásobu, rozvíjet intonační expresivitu řeči předškolních dětí a zlepšovat sluchové vnímání, provádět speciální hry.
Například vaše oblíbená dětská hra je "nádherná taška". Podstata hry spočívá v tom, že děti by měly označit každou položku z tašky, popsat ji nebo vytvořit příběh - v závislosti na věku hráčů.