Co je odpočet - výhody a nevýhody metody

Myšlení je pro člověka důležitým kognitivním procesem, kterým získává nová znalost, rozvíjí se a stává se lepším. Existují různé způsoby myšlení, které lze kdykoli a v různých situacích použít.

Co je odpočet?

Metoda myšlení, podle které jsou vyvozovány logické závěry o konkrétním předmětu nebo situaci na základě obecných informací, se nazývá odpočet. V latině znamená toto slovo "výstupní nebo logický závěr". Osoba používá známé informace a specifické detaily, analýzy, přidává fakta k určitému řetězci a na závěr uzavírá. Způsob dedukce se stal známý prostřednictvím knih a filmů o detektivovi Sherlocka Holmese.

Odpočet ve filozofii

Použití deduktivního myšlení k budování vědeckých poznatků se začalo v dávných dobách. Slavní filozofové, například Plato, Aristotle a Euclid, ji používali k vyvozování závěrů na základě stávajících informací. Odpočet ve filozofii je koncept, který odlišné mysli interpretují a chápou svým způsobem. Descartes považoval tento typ myšlení za intuici, díky němuž člověk může získat znalostí prostřednictvím reflexe. Jeho názor na to, jaký odpočet měl Leibniz a Wolf, měl za to, že je základem pro získání skutečných znalostí.

Odpočet v psychologii

Myšlení se používá v různých směrech, ale existují oblasti zaměřené na studium samotného odečtu. Hlavním cílem psychologie je studium vývoje a porušení deduktivního uvažování u lidí. To je způsobeno skutečností, že od té doby, co tento typ myšlení znamená pohyb od obecné informace až po konkrétní analýzu, jsou zapojeny všechny duševní procesy. Teorie odečtení je studována v procesu vytváření konceptů a řešení různých problémů.

Odpočet - výhody a nevýhody

Abychom lépe porozuměli možnosti deduktivní metody myšlení, musíme pochopit její výhody a nevýhody.

  1. Pomáhá šetřit čas a snižovat objem předloženého materiálu.
  2. Můžete jej použít i v případě, že v dané oblasti neexistují žádné předchozí znalosti.
  3. Deduktivní myšlení přispívá k rozvoji logického myšlení založeného na důkazech.
  4. Dává obecné znalosti, koncepce a dovednosti.
  5. Pomáhá testovat hypotézy výzkumu jako věrohodné vysvětlení.
  6. Zlepšuje kauzální myšlení praktiků.

Nevýhody:

  1. Tato osoba ve většině případů získá znalosti v hotové podobě, tj. Neprohlíží informace.
  2. V některých případech je obtížné vyvodit konkrétní případ podle obecného pravidla.
  3. Nemůže být použit k objevení nových jevů, zákonů a hypotéz.

Odpočet a indukce

Pokud je význam prvního termínu již pochopen, pak jde o způsob, jak se ve vztahu k indukci provádí obecná derivace založená na soukromém prostoru. Nepoužívá logické zákony, ale spoléhá na některé psychologické a faktické informace, které jsou čistě formální. Odpočet a indukce jsou dva důležité principy, které se navzájem doplňují. Pro lepší pochopení stojí za zvážení příklad:

  1. Odpočet od generála ke zvláštnímu předpokládá získání od jedné pravdivé informace jiné a bude to pravda. Například všichni básníci jsou spisovatelé, závěr: Puškin je básník a spisovatel.
  2. Indukce je závěr, který vychází ze znalosti některých objektů a vede ke zobecnění, takže se říká, že je přechod od spolehlivých informací k pravděpodobným. Například Puškin je básník, stejně jako Blok a Mayakovský, což znamená, že všichni lidé jsou básníci.

Jak vyvíjet odpočet?

Každý člověk má příležitost vyvinout v sobě deduktivní myšlení, které je užitečné v různých životních situacích.

  1. Hry . Pro vývoj paměti můžete použít různé hry: šachy, hádanky, Sudoku a dokonce i zábavu na kartách, aby hráči přemýšleli přes své pohyby a pamatovali si karty.
  2. Řešení problémů . Tehdy se hodí školní program ve fyzice, matematice a dalších vědách. Během řešení problémů probíhá pomalé učení. Nepokládejte se na jednu verzi řešení a doporučujeme se podívat na problém z jiného hlediska a nabídnout alternativu.
  3. Rozšíření znalostí . Vývoj odečtení znamená, že člověk musí neustále pracovat na zvýšení svých obzorů, "pohlcuje" hodně informací z různých oblastí. To pomůže v budoucnosti stavět jejich závěry, založené na specifických znalostech a zkušenostech.
  4. Buďte pozorní . Odpočet v praxi je nemožný, pokud člověk neví, jak si všimnout důležitých detailů. Během komunikace s lidmi se doporučuje věnovat pozornost gestům, výrazům obličeje, stamu hlasu a jiným nuancům, které pomohou porozumět záměru partnera, vypočítat jeho upřímnost a tak dále. Být ve veřejné dopravě, sledovat lidi a dělat různé předpoklady, například, kde osoba jede, co dělá a mnohem víc.

Odpočet - cvičení

Pro rozvoj deduktivního myšlení se doporučuje věnovat pozornost, abstraktní myšlení a operační paměť. Existuje jednoduchý cvičení, jak se naučit odpočet, který mohou provádět dospělí a děti:

  1. Použijte libovolné obrázky a je lepší, pokud mají spoustu malých detailů. Podívejte se na obrázek na minutu, snažte se zapamatovat co nejpodrobněji a pak zapište vše, co je uloženo do paměti, a zkontrolujte. Postupně zkrá te dobu zobrazení.
  2. Použijte podobné slova a snažte se najít v nich maximální počet rozdílů. Například: dub / borovice, krajina / portrét, báseň / pohádka a tak dále. Stále odborníci doporučují naučit se číst slova naopak.
  3. Zapište jména lidí a data konkrétní události v jejich životě. Dost všech čtyř míst. Přečtěte je třikrát a pak napište vše, co je zapamatováno.

Deduktivní metoda myšlení - knihy

Jedním z důležitých cest pro rozvoj deduktivního myšlení je čtení knih. Mnoho lidí ani nevěří, kolik z těchto výhod: existuje trénink paměti, rozšiřování horizontů a osobní růst . Pro uplatnění deduktivní metody je nutné nejen číst literaturu, ale analyzovat popsané situace, pamatovat, porovnávat a provádět další manipulace.

  1. Pro ty, kteří se zajímají o to, co je odpočet, bude zajímavé číst dílo autora tohoto způsobu myšlení - René Descartes "Diskurz o metodě správného vedení vaší mysli a hledání pravdy ve vědách".
  2. K doporučené literatuře patří různí detektivové, např. Klasik - AK Doyle "Dobrodružství Sherlocka Holmese" a mnoho významných autorů: A. Christie, D. Dontsová, S. Shepard a další. Při čtení takové literatury je nutné použít deduktivní metodu myšlení, aby bylo možné hádat, kdo může být zločinec.