Možná je těžké přeceňovat důležitost chůze v mateřské škole. Během chůze se děti aktivně pohybují, dýchají čerstvý vzduch, poznávají svět kolem sebe, zvyknou si pracovat. To vše samozřejmě je užitečné pro zdraví, tělesný a duševní vývoj dětí. Ale opravdu je prospěšné pouze správně uspořádaná procházka.
Ne každý ví, že organizace chodí v mateřské škole je odpovědností pracovníků mateřských škol, upravených zákonem. Normativní dokumenty jakéhokoli státu o sanitárních normách zpravidla obsahují předpisy týkající se délky trvání procházky v mateřské škole, její struktury, teplotních omezení v zimě (zpravidla se doporučuje projít děti pro děti do 4 let při teplotě -15 ° C, 7 let při teplotě -20 ° C).
V mateřské škole dochází k metodickému vývoji tematických procházek, které mohou být přístupné všem pedagogům. Koneckonců pořádání procházky v mateřské škole je stejně tak součástí vzdělávacího procesu jako dělat třídy ve skupině, s tím jediným rozdílem, že prochází volnější formou, která dovoluje dětem ztratit emocionální a duševní stres.
Bohužel ne všichni pracovníci mateřské školy to chápou. Mnoho lidí se procházelo se skupinou jako čas odpočinku pro pedagogy a zajišťování dětí pro sebe. Je smutné číst ve fórech předškolních pracovníků jejich výmluvy za jejich nekvalitní práci s nízkou mzdou, těžkou pracovní zátěží a těžkou únavou. Pokud byste se jako rodiče museli vypořádat s těmito pečovateli, bylo by hezké jim připomenout, že protest proti špatným pracovním podmínkám by měl být vyjádřen na příslušné adrese a nevinné děti by je neměli vrátit. A abyste věděli, co máte právo požadovat od zaměstnanců vaší mateřské školy, přečtěte si tento článek o tom, jaké procházky mohou být a měly by být v mateřské škole.
Druhy procházky v mateřské škole
1. Podle místa konání :
- na území mateřské školy;
- mimo mateřskou školu (možné ve starších skupinách, na krátké vzdálenosti).
2. Podle obsahu :
- tradiční, včetně pracovní činnosti dětí (sklizeň listů, sněhu atd.),
mobilní a tiché hry atd.; - tématické: sestávat z pozorování a rozhovorů na konkrétní téma (zvířata, mraky, stromy, městská doprava atd.), může být pouliční divadelní výroba, hledání s překonáním nekomplikovaných překážek - vyžaduje předem připravený scénář;
- cíl: organizovaný výstup mimo mateřskou školu, na krátkou vzdálenost (do 2 km);
- exkurze (zpravidla muzeum): měla by se konat nejméně jednou za měsíc, počínaje střední skupinou;
- výlet: lze se konat 1-2 krát ročně ve vyšších skupinách.