Kromě toho by měla být vedle hřiště také vybavena v každé skupině mateřské školy a sportovním koutem, které může obsahovat různé předměty, projektily a simulátory.
Typy sportovních potřeb pro mateřské školy
Především byste měli vědět, jaký sportovní design je potřebný v mateřské škole, včetně takzvaných nestandardních.
Za prvé, jedná se o třídy mini-tělesné výchovy, které jsou zahrnuty do jakéhokoli předškolního vzdělávacího programu. Na nich se děti předškolního věku pouze učí opakovat akce učitele, provádět jednoduché cvičení k posílení svalů těla, trénovat koordinaci pohybů.
Zadruhé, jedná se o kolektivní vývojové aktivity, které provádí každý učitel ve své skupině. Jsou zaměřeny na rozvoj velkých a jemných motorických dovedností, síly rukou, rytmu a podobně.
A za třetí jsou to nezávislé, "spontánní" hry dětí, které se naučí vzájemně působit v týmu. Dítě může hrát samo, což se často děje z důvodu přirozené aktivity a mobility většiny dětí předškolního věku.
Tak jako prvky sportovních rohů v mateřských školách se nejčastěji používají: švédské stěny, koule a kuličky různých velikostí, gumové propojky, tělocvičny a měkké rohože, obruče, skipping lana, kuželky, malé činky, trampolíny , basketbalové kroužky nebo koše, pro sportovní hry. To vše by mělo odpovídat věkové skupině dětí (mladších, středních a starších). Vyžaduje se také hudební doprovod (akustický systém, reproduktory nebo alespoň magnetofon).
Kromě výše uvedených rekvizit, které se používají pro skupinovou tělesnou výchovu, jsou v každé skupině zpravidla k dispozici nestandardní materiály. Jsou vhodnější pro venkovní hry pro děti na venkově a měly by být přístupné, aby každé dítě mohlo použít tuto nebo tu věc, pokud by to bylo žádoucí. Obvykle takové rekvizity vytvářejí síly rodičů a pedagogů. Příklady takového vybavení pro všechny druhy sportovní zábavy v mateřské škole mohou být:
- "Cesty zdraví", které jsou základem měkké tkáně se šitými knoflíky, součástmi návrháře a dalšími prvky pro masáž chodidel, aby se zabránilo plochým nohám;
- simulátory pro respirační gymnastiku, například pásky s řetězci papírových čísel navlékaných na koncích;
- herní "twister" nebo ji nahradit samolepkovými šablonami s obrazy kartáčů a nohou. Jsou potřebné pro rozvoj koordinace pohybů a prostorového vnímání;
- prstenec;
- dětské expandéry;
- tašky s krumpami, šité z různých materiálů;
- vícenásobné vlajky, kapesníky a stuhy;
- nastaveno pro hraní šipky;
- masky hrdinů pohádek a karikatur, které se používají pro hry ve venkovním prostředí;
- vizuální pomůcky v podobě barevných alb, vyprávění o různých druzích sportu. Jsou zvyklí na napodobování, protože často se děti, zvláště chlapci, ve svých hrách představují jako slavní silní sportovci.
| | | |
| | | |
| | | |
Je třeba poznamenat, že seznam těchto položek orientačního běhu v mateřské škole není nic regulován a závisí jen na aspiraci pedagogů diverzifikovat volný čas svých oddělení, učinit z nich zajímavější a užitečnější pro zdraví.