Boční myšlení de Bono - metody a úkoly

Abyste mohli myslet mimo krabici a provést něco nového, musíte vědět, jak můžete přijít k novému nápadu tím, že opustíte staré šablony. Nekonvenční myšlení lze nazvat globální intuicí, náhlým vzrůstem inspirace nebo autogenním stavem člověka. Boční myšlení však není v mysli chaosem. Člověk to může ovládat.

Boční myšlení - co to je?

Jedná se o metodu nalezení řešení problémů pomocí neobvyklých metod ignorovaných logikou. Autor této koncepce je lékař z Británie, Edward de Bono, a dnes jeho práce je založena na autoritativních odborníků v oblasti řízení a tvořivosti. Argumentuje tím, že v logickém myšlení je logika řízena rozumem, zatímco v procesu kreativního poznávání je jeho role druhotná. Postranní myšlení nebo postranní myšlenka se objevuje, ale rozvíjí se její logika. Je to jako kdybyste se dostali z mrtvého úhlu v zadní části auta, i když to není nutné.

Jak rozvíjet boční myšlení?

Chcete-li v širším smyslu, ignorovat šablony a normy, doporučujeme pracovat takto:

  1. Bojujte s vlastní logikou. Je to první, co vybízí k hledání cesty ze slepé uličky, ale měli bychom se pokusit podívat na obvyklé věci "nelogicky". Stereotypy "zamylivayut oko" a nedávejte najít jednoduché a úspěšné řešení, ležící na povrchu.
  2. Vývoj bočního myšlení zahrnuje vnímání věcí "podivnými očima". Je třeba zapomenout na své zkušenosti a podívat se na věc, jako kdybyste o ní nikdy neslyšela a nemusela ji používat.
  3. Sledujte své vlastní "logické myšlenky". Uvědomuje si si boční vědomí v praxi, člověk se především naučí vzít v úvahu své "logické" myšlenky. Jakmile pochopí, že opět vychází z šablony nebo standardu, jde z opačné strany a jedná v rozporu s logikou.

Metody bočního myšlení

Mezi nejoblíbenější metody patří:

  1. Brainstorming . Jejím autorem je Alex Osborne. Současně se na řešení tohoto problému pracuje několik účastníků, které mohou vyjádřit velmi odlišné varianty, včetně těch fantastických.
  2. Řešení vynalézavých úkolů . Boční myšlení de Bony získalo mnoho následovníků, mezi kterými je Henry Altshuller. To vyvinulo metodu, která se nápadně liší od předchozí, neboť má za cíl najít algoritmický přístup k řešení problému nebo ke změně starého.
  3. Metoda Delphi . V tomto případě probíhají ankety, rozhovory, bouřky . Všichni účastníci hledají řešení problému individuálně. Nezávislí odborníci hodnotí svou práci, předpovídají výsledek a vytvořená organizační skupina sdružuje své názory.

Cvičení pro rozvoj laterálního myšlení

Následující metody pomáhají vytvářet fantazii a představivost:

  1. Hra v "Danetki". Facilitátor přichází s neobvyklou situací a všichni ostatní by ho měli vyřešit, ale manažer může odpovědět pouze "ano" nebo "ne" na všechny vysvětlující otázky.
  2. Rozvíjet cvičení pro boční myšlení a najít řešení logických hádanek a hádanek. Například "Jaký druh kamene se nestane na moři?", "Jak hodit míč z ping-pongu tak, aby zaklepal nějaký předmět stojící na zemi a přistál na opačné straně?", Atd.
  3. Nakreslete 9 bodů na papír a spojte je čtyřmi linkami, aniž byste zvedli rukojeti z papíru a dvakrát prošli jedním bodem. Podobná cvičení: najít 9 variant rozdělení čtverce na 4 stejné části.
  4. Uvažovat o nejrůznějších variantách aplikace jakékoliv věci, například plastové lahve, podlahové svítilny, pneumatiky na kola atd.

Boční myšlení - úkoly

Existuje obrovský počet úkolů a učební techniky, které jsou také navrženy tak, aby rozvíjely představivost a tvůrčí představivost:

  1. Vezměte dva stejné skleničky, nalijte do jedné vody a do jiného kompotu. Ze sklenice s kompotem shromážděte lžíci kapaliny a nalijte do nádoby s vodou. Nyní, z sklenice s vodou, lžící a nalijte do nádoby s kompotem. Opakujte tyto kroky znovu a zjistěte, co je víc: voda v nádobě s kompotou nebo kompotem v nádobě s vodou.
  2. Úkoly pro postranní myšlení zahrnují práci s obrázky, příběhy, popisy. Přednášející může rozdávat všem účastníkům obrazy se dvěma souvisejícími obrázky, ale jeden se zavře. Úkolem účastníků je odhadnout, co je zobrazeno v druhé polovině. Například při pohledu na malovaného muže na stromě navrhují, že: "je užitečné vzít si kotě", "sklízet", "uříznout větve" atd.