KPR u dětí

Existují nemoci, která je důležitá pro včasné diagnostikování dítěte, aby věděla, jak správně budovat další život. Mezi nimi - zpoždění v duševním vývoji, nebo krátké PZR. Toto onemocnění je charakterizováno skutečností, že dítě zaostává za svými vrstevníky v psychologickém, emocionálním vývoji.

Příčiny ZPR u dětí:

• porodní poranění;
• porušení správného intrauterinního vývoje (ovlivňuje špatné zvyky matky, zbytečný psycho-emoční stres);
• životní podmínky v dětství (domácí škandály, fyzický trest a násilí, ponížení dítěte a ostatní rodinní příslušníci);
• vážné nemoci v dětství;
• genetická predispozice.

Symptomy PAD u dětí

K určení nemoci je třeba znát jeho znaky. Prvním pozorovatelem jsou rodiče. Mohou si všimnout, že dítě je psychologicky odlišné od svých vrstevníků. Nemůže hrát s kolegy v kolektivních hrách a je více přitahován k mladším dětem, protože s nimi je to zajímavější. Dítě s mentální retardací je snadno urazeno a emocionálně nestabilní. V učebně reaguje násilně kvůli chybám nebo kvůli potížím. Je pro něj obtížné soustředit pozornost a dlouho, aby ho udržel na jednom předmětu. Samoobslužné dovednosti, které se tyto děti učí později a obtížnější. Možná projev mentální retardace.

Pokud se rodiče po dlouhou dobu obávají těchto příznaků, měli byste se poradit s neurológem a neurológem. Přesnou diagnózu CPD u dětí provádí pouze odborník. Rovněž bude poradit rodičům o dalších krocích.

Léčba PAD u dětí

Toto onemocnění může mít různé typy a komplikace. V závislosti na tom je léčba předepsána. Na základě závěrečné diagnózy může lékař předepsat užívání určitých léků a hospitalizaci. Často se léčba roztahuje na několik kurzů. Tentokrát odborník sleduje změny ve stavu dítěte a v případě potřeby provádí úpravy.

Diagnostika KPR u dětí není verdikt. Někteří se zotavují a stávají se plnými občany To je dosaženo z velké části díky speciálním nápravným aktivitám pro děti s PEP. Takové služby lze nalézt v rozvojových centrech, a tak se uchýlí k pomoci odborníků. Rovněž rodiče mohou být s dítětem spojeni sami. Produktivnější je kombinovat návštěvy speciálních skupin pro děti s IDD a domácím vývojem. Je třeba si uvědomit, že důležitou podmínkou pro oživení dítěte jsou nejen činnosti a léky, ale také bezpodmínečná láska rodičů, pečování, porozumění, přijetí mu tak, jak je. Tedy. emocionální zázemí v rodině by mělo být laskavé a pozitivní.

Při zodpovězení otázky rodičů, jak se s dítětem zabývat PEP, odborníci tvrdí, že je zapotřebí individuální program (cesta) vývoje. Tato práce začíná diagnózou, kterou vede psycholog. Je také žádoucí, aby učitelé hudební, fyzické kultury a řečových terapeutů byli také zapojeni. Každý si dělá vlastní názor o stupni vývoje. Pak jsou všechny údaje obdrženy na kartě jednotlivého dítěte. Je důležité, aby mezi učiteli byl dohodnut další akční plán od té doby vývoj by měl být komplexní a nefixován na žádném druhu činnosti. Takže po diagnostice specialisté vytvářejí individuální vývojovou cestu pro dítě s DET. Cílem je vytvoření optimálních tříd pro vytváření potřebných dovedností a znalostí.

Vývojová cesta zahrnuje:

• diagnostika;
• výběr tříd;
• monitorování a řízení;
• případné změny.

Zvláště je třeba poznamenat, že přístup ke každému dítěti by měl být individuální a měnitelný jeho specifickými rysy.