Test kariérového poradenství pro dospívající

V období středoškolského vzdělávání je pro dospívající velmi důležité rozhodnout, co je pro ně nejvíce zajímavé a jakou profesi chtějí věnovat celý svůj dospělý život. To může být velmi obtížné, protože sklon a preference dětí v tomto věku se mění s rychlostí blesku.

Aby studentům pomohl pochopit, v jaké sféře budou pracovat s potěšením, v každé škole se provádí kariérové ​​poradenství včetně různých aktivit. Včetně toho, že každé dítě dnes předkládá speciální test, který vám umožní zhodnotit jeho preference a rozdělit je různými směry.

Můžete provést podobné testy doma. Za tímto účelem byly vyvinuty mnohé psychologické testy pro dospívající, kteří jsou určeni k volbě povolání a určení náklonů a preferencí. V tomto článku vám řekneme o některých z nich.

Test kariérového poradenství pro adolescenty metodami akademika Klimova

Během tohoto testu je mladistvému ​​nabídnuto 20 párů aktivit, z nichž by si měl vybrat ten, který je blíže k němu. Dítě by nemělo myslet příliš dlouho, odpovědět co nejrychleji.

Před zahájením testu se mladému muži nebo dívce položí pouze jedna otázka: "Kdybyste měli příslušné znalosti a dovednosti, jaká by byla práce těch dvou navržených, které jste si vybrali?". Pár výroků v dotazníku Klimov vypadá takto:

• La. K péči o zvířata nebo 1b. Servisní stroje, přístroje (monitorovací, regulační);
• 2a. Pomoci pacientům nebo 2b. Vytvořit tabulky, schémata, programy pro počítače;
• Pro. Sledovat kvalitu knižních ilustrací, plakátů, uměleckých pohlednic, zvukových záznamů nebo 3b. Monitoruje stav, vývoj rostlin;
• 4a. Procesní materiály (dřevo, tkanina, kov, plast atd.) Nebo 4b. Přivést zboží spotřebiteli, propagovat, prodat;
• 5a. Diskutujte populární vědecké knihy, články nebo 5b. Diskutujte umělecké knihy (nebo hry, koncerty);
• 6a. Vyrůstají mladí (zvířata jakéhokoli plemene) nebo 6b. Vlakové kamarádi (nebo junioři) při provádění jakýchkoli akcí (práce, školení, sportu);
• 7a. Kopírování obrázků, obrázků (nebo přizpůsobení hudebních nástrojů) nebo 7b. Správa jakéhokoli nákladního (zdvihacího nebo přepravního) prostředku - jeřábu, traktor, lokomotivu, atd.;
• 8a. Komunikujte, vysvětlete lidem informace, které potřebují (na informačním stole, na exkurzích apod.) Nebo 8b. Uspořádat výstavy, vitríny (nebo se podílet na přípravě her, koncertů);
• 9a. Opravy, výrobky (oděvy, vybavení), skříně nebo 9b. Vyhledávání a opravy chyb v textech, tabulkách, číslech;
• 10a. Ošetřete zvířata nebo 10b. Provádět výpočty, výpočty;
• 11a. Vyvolat nové odrůdy rostlin nebo 11b. Návrh, návrh nových typů průmyslových výrobků (strojní zařízení, oděvy, domy, potraviny atd.);
• 12a. Nesouhlasí spory, hádky mezi lidmi, přesvědčují, objasňují, potrestávají, povzbuzují nebo 12b. Pochopit výkresy, diagramy, tabulky (zkontrolovat, vyjasnit, uklidnit);
• 13a. Sledujte, studovat práci kroužků amatérského umění nebo 13b. Pozorujte, studovat život mikrobů;
• 14a. Podávejte, nastavte zdravotnické přístroje, zařízení nebo zařízení 14b. Poskytněte lidem lékařskou pomoc v případě zranění, modřin, popálenin atd.;
• 15a. Vypracovat přesné popisy - zprávy o pozorovaných jevech, událostech, měřených objektech apod. Nebo 156. uměle popsat události (pozorované a reprezentované);
• 16a. Do laboratorních testů v nemocnici nebo 16b. Přijmout, prozkoumat pacienty, promluvit s nimi, předepsat léky;
• 17a. Malování nebo malba stěn místností, povrch výrobků nebo 17b. Provádění montáže nebo montáže strojů, zařízení;
• 18a. Uspořádejte kulturní kampaně vrstevníků nebo juniori v divadlech, muzeích, výletech, turistikách atd. nebo 18b. Zahrajte si na jevišti, zúčastněte se koncertů;
• 19a. Pro výrobu dílů, výrobků (automobilů, oděvů) podle výkresů stavět budovy nebo 19b. Kreslení, kopírování výkresů, map;
• 20a. K boji proti chorobám rostlin, s škůdci v lese, zahradě nebo 20b. Práce na klávesnicích (psací stroj, teletyp, psací stroj atd.).

Výsledky testu jsou porovnávány s klíčem, po němž dítě obdrží jeden bod za každý zápas:

1. Lidská povaha: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
2. Technik: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.
3. Člověk: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
4. Man-sign systém: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
5. Umělecký obraz člověka: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.

V závislosti na tom, která skupina převládá v odpovědi dítěte, může vybrat profesi, která mu přinese maximální spokojenost:

• chlapci, kteří získali nejvíce bodů na stupnici "člověk-příroda", mohou vykonávat jakoukoli činnost související se živočišným a zeleninovým světem. Preferovaným povoláním pro dívky a chlapce jsou: agronom, odborník na chov dobytka, drůbežář, mikrobiolog, veterinář, zahradník;
• ty děti, které mají nejvíce shody s klíčem "technik", by si měly zvolit technickou profesi, například inženýra, návrháře, komisaře, regulátora;
• chlapci a dívky, které si zvolily nejvíce prohlášení ze skupiny "osoba-osoba", si mohou zvolit povolání lékaře, učitele, pedagoga, kadeřníka, psychologa, právníka, průvodce a další podobná díla;
• dospívající, kteří si vybrali odpovědi z kategorie "systém osobních znamení", mohou pracovat s čísly, znaky, písmeny a podobně. Nejlepší výběr profesí pro ně - korektor, překladatel, překladatel, účetní, odhadce nákladů;
• Nakonec ti kluci, kteří upřednostňovali odpovědi ze skupiny "osobně-umělecký obraz", by si měli vybrat tvůrčí povolání - umělec, spisovatel, hudebník a tak dále.

Test "Jak definovat volbu povolání teenagera?" A. Golomstock

Další test pro výběr povolání je vhodný pro mladé lidi ve věku 12-15 let, jak pro dívky, tak pro chlapce. Je to velmi jednoduché, takže se s ní může každý student snadno vyrovnat. Dítě, které je testováno, nabízí 50 prohlášení:

1. Další informace o objevech ve fyzice a matematice.
2. Sledujte vysílání o životě rostlin a zvířat.
3. Zjistěte zařízení elektrických spotřebičů.
4. Přečtěte si odborné časopisy o literaturách.
5. Sledujte vysílání o životě lidí v různých zemích.
6. Účast na výstavách, koncertech, vystoupeních.
7. Diskutujte a analyzujte události v zemi iv zahraničí.
8. Sledujte práci zdravotní sestry, lékaře.
9. Vytvořit pohodu a pořádek v domě, učebně, škole.
10. Přečtěte si knihy a sledujte filmy o válkách a bitvách.
11. Do matematických výpočtů a výpočtů.
12. Informace o objevech v oblasti chemie a biologie.
13. Opravy domácích elektrických spotřebičů.
14. Účast na technických výstavách, seznámení s úspěchy vědy.
15. Projděte pěší turistiku, navštivte nové neprozkoumaná místa.
16. Přečtěte recenze a články o knihách, filmech a koncertech.
17. Účast na veřejném životě školy, města.
18. Vysvětlete vzdělávacímu materiálu spolužáky.
19. Nezávisle provádět práci na au pair.
20. Sledujte režim, vést zdravý životní styl.
21. Provádějte experimenty s fyzikou.
22. Starat se o živočišné rostliny.
23. Přečtěte si články o elektronice a radiotechnika.
24. Sbírejte a opravte hodinky, zámky, kola.
25. Sbírejte kameny a minerály.
26. Uchovávejte si deník, napište básně a příběhy.
27. Přečtěte si biografie slavných politiků, knihy o dějinách.
28. Hrát si s dětmi, pomáhat dělat lekce mladší.
29. Koupit výrobky pro dům, vést záznamy o výdajích.
30. Účast na vojenských hrách, kampaních.
31. Fyzika a matematika přesahují školní osnovy.
32. Objevit a vysvětlit přírodní jevy.
33. Sběr a opravy počítačů.
34. Stavět kresby, grafy, grafy, včetně počítače.
35. Účast na geografických, geologických expedicích.
36. Řekněte svým přátelům o knihách, které jste četli, o filmech a vystoupeních, které jste viděli.
37. Monitorujte politický život v zemi i v zahraničí.
38. Péče o malé děti nebo o blízké, pokud se zhorší.
39. Hledat a najít způsob, jak vydělat peníze.
40. Trénujte a sportujte.
41. Účast na tělesných a matematických olympiádách.
42. Provádět laboratorní experimenty v chemii a biologii.
43. Porozumět principům elektrických spotřebičů.
44. Porozumět principům práce různých mechanismů.
45. "Přečtěte si" geografické a geologické mapy.
46. Účastnit se vystoupení, koncertů.
47. Studovat politiku a ekonomiku jiných zemí.
48. Studovat příčiny lidského chování, strukturu lidského těla.
49. Investovat vydělané peníze do domácího rozpočtu.
50. Účastnit se sportovních soutěží.

Dítě, které úspěšně absolvuje test, musí přečíst všechna prohlášení a uvést značky plus oproti těm, které má rád. Pro každé znaménko plus dostane teenager 1 bod. Po vyplnění dotazníku musíte vypočítat počet bodů pro určité skupiny otázek, a to:

• fyzika a matematika - otázky č. 1, 11, 21, 31, 41;
• chemie a biologie - č. 2, 12, 22, 32, 42;
• radiotechnika a elektronika - č. 3, 13, 23, 33, 43;
• mechanika a design - č. 4, 14, 24, 34, 44;
• geografie a geologie - č. 5, 15, 25, 35, 45;
• literatura a umění - č. 6, 16, 26, 36, 46;
• historie a politika - č. 7, 17, 27, 37, 47;
• pedagogiky a medicíny - č. 8, 18, 28, 38, 48;
• podnikání a hospodaření - č. 9, 19, 29, 39, 49;
• sportovní a vojenské záležitosti - č. 10, 20, 30, 40, 50.

Na základě které z výše uvedených kategorií získalo dítě nejvíce bodů, měl by upřednostňovat povolání spojené s určitým směrem.

Test pro dospívající "Jak si vybrat povolání?"

V tomto testu musí teenager vyhodnotit každou navrhovanou otázku a zvolit jednu ze tří možností, jak odpovědět:

1. Práce týkající se účetnictví a kontroly jsou docela nudné.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
2. Ráda se zabývám finančními transakcemi, nikoli například hudbou.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
3. Je nemožné přesně vypočítat, jak dlouho bude cesta trvat, alespoň pro mě.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
4. Často riskuji.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
5. Jsem podrážděná poruchou.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
6. Rád bych četl ve volném čase o nejnovějších úspěších v různých vědních oborech.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
7. Záznamy, které provádím, nejsou dobře strukturované a organizované.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
8. Dávám přednost inteligentnímu rozdělování peněz a ne zbytečně ztrácet vše.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
9. Zjistil jsem spíše pracovní nepořádek na stole než uspořádání věcí podél úhledných "pilířů".
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
10. Jsem přitahován k práci, kde je nutné jednat podle pokynů nebo jasně definovaného algoritmu.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
11. Kdybych měl něco sbírat (a), pokusil bych se dát sbírku do pořádku, dát vše do tatínků a polic.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
12. Nenávidím dát věci do pořádku a systematizovat cokoliv.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
13. Rád pracuju na počítači - abych si udělal, nebo jen napsal texty, abych udělal výpočty.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
14. Před jednáním musíte přemýšlet o všech podrobnostech.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
15. Podle mého názoru jsou grafika a tabulky velmi užitečným a informativním způsobem poskytování informací.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
16. Mám rád hry, ve kterých můžu přesně vypočítat šance na úspěch a udělat opatrný, ale přesný krok.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
17. Když se učí cizí jazyk, raději začínám s gramatikou a nemám konverzační zkušenost bez znalosti gramatických základů.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
18. Když se potýkám s nějakým problémem, pokouším se ho komplexně studovat (přečtěte si příslušnou literaturu, vyhledejte relevantní informace na internetu, promluvte se specialisty).
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
19. Pokud vyjádřím své myšlenky na papíře, je pro mě důležitější ...
1. Logika textu
2. Je těžké odpovědět
3. Viditelnost expozice
20. Mám deník, ve kterém píšu důležité informace několik dní dopředu.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
21. Jsem rád, že se dívám na zprávy o politice a ekonomice.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
22. Chtěl bych mít své budoucí povolání.
1. Poskytl mi správné množství adrenalinu
2. Je těžké odpovědět
3. Dává mi pocit klidu a spolehlivosti
23. Práce dokončuji v poslední chvíli.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
24. Vezmu si knihu a postavím ji na své místo.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
25. Když už jdu spát, už jsem si jistý, co budu dělat zítra.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
26. Podle mých slov a skutků jsem sledoval přísloví "Sedmkrát měřeno, jedno - řezané".
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
27. Před odpovědnými záležitostmi vždy vypracuji plán jejich implementace.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne
28. Po večírku umývám nádobí až do rána.
1. Ano.
2. Je těžké odpovědět
3. Ne

Pro všechny odpovědi pod č. 2 dostane teenager 1 bod. Pokud si student zvolil první prohlášení při odpovědi na otázky №№ 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, měl by obdržet 2 body. Ve všech ostatních otázkách odpověď č. 1 nepřináší body, zatímco odpověď č. 3 přináší 2 body za každé.

Pak musí být shrnuty všechny body, které dítěti obdrží. V závislosti na celkovém výsledku bude výsledek testu následující:

• z 49 na 56 bodů - vysoký zájem o podpisové systémy. Ideální profese - korektor, sekretářka, ekonom, navrhovatel, kartograf;
• z 37 na 48 bodů - zvýšený zájem o signalizační systémy. Nejlepší je upřednostňovat profese manažera, právníka, finančníka, novináře;
• z 25 na 36 bodů - určité zájmy nelze vyčíst. Je třeba opakovat test, pokusit se vybrat druhou variantu odpovědi nebo se obrátit na další testování;
• od 13 do 24 bodů - výrazný zájem o kreativitu. Nejlepšími oblastmi činnosti jsou výroba, reklama, design, psychologie, žurnalistika atd .;
• od 0 do 12 bodů - "free artist". V tomto případě je nejlepší pracovat jako individuální podnikatel nebo nezávislý podnikatel.