Práce s těžkými teenagery

Komplikované chování dospívajícího je zřídkakdy bezpředmětné a velmi často má objektivní charakter. Proto by metody práce s obtížnými adolescenty měly být především založeny na vztahu rodičů s dětmi. Někdy děti v dospívání často odolávají tuhému rámci, který jim byly poskytnuty. Takové protestní reakce se mohou odrazit v různých odchylkách chování. Ve většině případů se takové reakce vyskytují nevědomky, ale většinou dospělí si myslí, že to dítě dělá ze zlého úmyslu a je si plně vědom. Práce s těžkými dospívajícími je založena na budování důvěryhodných vztahů a na identifikaci příčin špatného chování, pokud nesouvisí s problémy poruchy psychofyzického vývoje.

Vzdělávací práce s obtížnými teenagery

Velmi často rodičovství rodiče a učitelé dělají stejné chyby. S uspokojením dospělých dochází ke zneužívání dětí, dochází také k "falešným výchově" a v případě projevy tvrdohlavosti musí dítě projevit odpor, ale neruší jeho vůli a charakter, někdy možná řešení přichází kompromisem. Také v konfliktu mezi dvěma vrstevníky učitelé nemohou přijmout pozici někoho, musí být uprostřed. Když dospělí požadují nepochybnou poslušnost, omezují schopnost dítěte rozvíjet svůj vlastní názor, stát se nezávislým a často vedou k agresivnímu chování nebo naopak k tuhosti a izolaci.

Práce psychologa s obtížnými dospívajícími je nezcizitelná součástí procesu korekce chování. Ale je to složitý proces, protože psycholog bude muset najít možnosti, aby se teenagerovi zajímal nový směr jeho cesty. Obvykle během tohoto období děti odmítají pracovat, systematicky studují atd.

Vzhledem k tomu, že v mnoha ohledech je důvodem k deviantnímu chování obtížné teenagery spočívající v nedostatku výchovy, je také povinnou součástí procesu opravy práce s rodiči.

Pozitivní výsledek v individuální práci s obtížným teenagerem do značné míry závisí na tom, zda učitel (nebo rodič) sám věří ve možnost změn v samotném dítěti v jeho vyhlídkách.