Mnemonika pro předškolní děti

Bohužel není vždy možné, aby dítě zvládlo smysluplnou řeč způsobem, jaký má, z různých důvodů. Mezi mnoha způsoby, jak pomoci dětem dozvědět se, jak správně mluvit, je zvláštní místo obsazeno mnemotechnikami pro předškolní děti.

Ne všichni rodiče jsou s tímto konceptem obeznámeni, ale v praxi se ukazuje, že rozvoj řeči mladších předškolních dětí prostřednictvím mnemonií není ničím jiným než asociativními obrazy. S pomocí těchto rodičů, bez sebe rozumí, učí své dítě, prostě čtuje mu knihy ve verších, doprovázené obrázky, učí je veselé quatrains jako "každý lovec chce vědět ..." a podobně.

Technologická mnemotechnika pro předškolní děti

Vědci, kteří pozorují předškolní děti s vývojem koherentního projevu, zjistili, že používání mnemonií v nich významně zrychluje tempo učení. Koneckonců, tyto děti, které mají malou slovní zásobu, často mají problémy s uceleným uspořádáním slov ve větě s obtížemi při zapamatování si slov.

Existují různé knihy o mnemotechnice pro předškolní děti, pro které jsou úspěšně zapojeni jak odborní učitelé, tak řečtí terapeuti, tak i samotní rodiče. Není těžké zvládnout je vůbec. Chcete-li zlepšit vzpomínku na dítě, jeho pozornost a nápadité myšlení mohou začít jednoduchými metodami. Zde je doporučený seznam knih a metod pro mnemotechniku:

  1. Т.Б. Polyanskaya "Použití metody mnemonika ve výuce příběhů pro děti předškolního věku."
  2. Cicerova metoda.
  3. Aivazovskij metodu.
  4. Ushakovova metoda.

Vývoj mnemoniky byl zpracován takovými učiteli jako TA Tkachenko, E.N. Efimenkova, V.P. Glukhov, Т.V. Bolshova.

Mnemonika

Pamatujte si, že rýmované linie nejsou všechny děti. Tato dovednost však dokonale rozvíjí paměť a je velmi užitečná ve školních letech. Bude třeba kreslit, nebo dokonce lépe, tisknout malé karty s obrázky, které budou odpovídat slovům z verše.

Birdie, birdie (obrázek s ptákem),

Na tebe voda (mísa s vodou),

Skoč z větve ke mně (obrázek se stromovou větví),

Dám ti semena (dítě rozlévá zrnka na zemi).

Když se podíváte na dětské knihy, zjistíte, že každá linka má svůj vlastní obrázek. Abyste ale v obchodě nehledali takové knihy, můžete je vyrobit sami. Dítě si tak rychle vzpomíná na jakýkoli rým a ve vhodném okamžiku již rozšiřuje obrázky v požadovaném pořadí, doprovázející proces básní.

Mnemotoblitsy

Můžete rozpoznat pohádku pomocí jednoduché tablety. Je rozdělen na požadovaný počet sektorů, z nichž každý má svůj vlastní schematický obraz. Slova k nim mohou být v podobě verše nebo ve formě pohádky. Například:

V zahradní růžové révě (obrázek řepy). Dědeček přišel na vozík na sklizeň (vozík s koněm) a tam už hostí medvěd (obraz medvěda). Dědeček navrhl, aby medvěd vzal vrcholy a své kořeny (obraz s vrcholy a okurek). Medvěd zkusil vrcholy a zlobil se (obraz vzteklého medvěda).

Mnemonika, používaná při korekci řeči předškolních dětí, je velmi různorodá. Kromě tabulek a básní mohou být příběhy v obrázcích s chybějícími slovy, namísto kterých obrázků se kreslí. Nebo můžete použít hry k určení sekvence (dressing, pěstování rostlin atd.). Děti se skutečně rádi hrají v tomto procesu učení, během něhož, aniž si toho všimnou, zvládnou kompetentní řeč.