Všichni rodiče dříve nebo později musí čelit nedostatku motivace dítěte ke studiu. Některé děti jsou velmi konzistentní v jejich neochotě učit se a zůstat nedbalostní studenti od prvního do jedenáctého stupně, jiní jen občas mají období nechuť k lekci. Dokonce ani rodiče těch nejsilnějších studentů nejsou imunní vůči tomu, že jednoho dne jejich dítě nezačne v deníku přinést malé známky nebo připomínky učitelů nebo jednoduše nebude odmítat chodit do školy.
Proč se dítě nechce naučit?
Snížení motivace dětí ke studiu může nastat z různých důvodů:
- Zdravotní stav. Za prvé, pokud vaše dítě nechce studovat vůbec, ujistěte se, že je zdravý. Snad kvůli cévním potížím mu hlava bolesti během okamžiků duševního stresu; nebo koncentrace nedává alergii na některé rostliny v květináčích, které se nacházejí ve třídě. Onemocnění mohou být velmi odlišná, mohou se během lekcí často zhoršovat a při návratu domů se dítě může cítit lépe a jednoduše zapomenout na svůj špatný stav. Navíc ne všichni učitelé jsou tak pozorní, že rychle poznají zhoršení stavu studenta. Proto, dokud se o to vaše dítě neptáte, nic nevíte, a proto jej nepřijímáte lékaři včas.
- Psychologické problémy, komplexy. Bohužel většina rodičů sama provokuje výskyt takových problémů u dítěte. Násilná negativní reakce na špatné hodnocení, srovnání není ve prospěch dítěte se staršími bratry nebo sestrami, nebo horší, se spolužáky nebo dětmi přátel, atd. - to vše může po dlouhou dobu způsobit zranění psychiky zranitelného dítěte. Když projevujeme naši nespokojenost s "zlyhaním" dítěte ve škole, v jeho mysli to se změní ve sdělení: "Něco není v pořádku s vámi, nemáte rádi nás, jste méněcenní." Rodiče by měli vždy být v každé situaci spojenci a přítelkyni svého dítěte. Samozřejmě, že se nemusíte bavit o převrácené zkušební práci nebo o unlearné básni, ale nestojí za to dramatizovat, ale stojí za to pochopit příčiny problémů spolu s dítětem a pokusit se pomoci. Složitá interakce mezi dítětem a učitelem a potíže s adaptací ve školním týmu mohou také zasahovat do učení - všem těmto aspektům by se rodiče měli věnovat velkou pozornost.
- Individuální vlastnosti, schopnosti pro určité předměty. Nesmíme zmást nedostatek motivace k učení obecně a nedostatek zájmu o jednotlivé předměty. Například, pokud má vaše dítě humanitární myšlení a učitel matematiky dělá vysoké nároky na všechny studenty, nejlépe neočekávejte žádné vysoké známky na toto téma a v nejhorším případě se nenechte překvapit, když váš syn začne přeskočit matematiku. V takových případech, pokud důvěrný rozhovor s dítětem a rozhovor s učitelem nepomáhá zmírnit situaci, možným východem bude převedení dítěte do školy s předpojatostí.
Motivace učení se u dětí různých věkových skupin je samozřejmě odlišná. Vznik vzdělávací motivace žáků středního věku je zpravidla stanoven v předškolním věku a má hrací základ. Zde hodně závisí na učiteli v mateřské škole a na prvním učiteli. Pro profesionály to je samostatné téma, které vyžaduje velkou pozornost. Na téma motivace vzdělávací aktivity žáků středních a vyšších ročníků se provádí vědecký výzkum, připravují se speciální programy. Rodiče by však měli tuto záležitost zaujmout stejně vážně a vědět, které vlastnosti jsou typické pro motivaci ke studiu u prvních žáků.
Charakteristiky motivace mladších školáků
- Prvotřídník dosud neví o skutečných "dospělých" důvodech, proč musí studovat; vyhlídka na vstup na prestižní univerzitu, nalezení dobré práce (což je účinný motiv pro starší studenty) je příliš vzdálené a nepochopitelné pro to, aby byl skutečným impulsem ke zvládnutí znalostí;
- studenti v nižších ročnících stále mají silnou motivaci hrát, to znamená, že vnímají proces učení jako zajímavou aktivitu, příležitost vzájemně komunikovat a ne jako prostředek k dosažení cílů;
- motivace hry se časem rozvíjí a roste v sociální, kolektivní motivaci ke spolupráci;
- mladší školák stále přijímá cíle a úkoly dospělých pro své vlastní; ale velmi brzy nastane okamžik, kdy začne formulovat a formulovat své vlastní cíle a cíle;
- silným motivem ve věku mladšího školního věku je dostat povzbuzení k dobrému pokroku, tento motiv je posílen dostupností systému známkování ve škole.
Jak zvýšit motivaci k učení?
Zvyšování vzdělávací motivace školáků je společným úkolem učitelů a rodičů. Netřeba je říkat, že v ideálním případě by měly spolupracovat a koncertovat tímto směrem. Pedagogové mají své vlastní vysoce profesionální způsoby, jak zvýšit motivaci dětí. My, rodiče, bychom měli mít představu o tom, jak můžeme zvýšit motivaci dítěte učit se v rodině. Co lze udělat pro to?
- najít správnou rovnováhu schvalování a kontroly: nechte dítě vědět, že ho milujete vždy, s jakýmikoli odhady, ale současně chcete, abyste s ním byl, než být pyšný;
- poskytují podporu s dostatečnou nezávislostí: pomáhají, ale nedělají to, poslouchají a správně kritizují, vytvářejí důvěryhodný vztah;
- řekněte "ne" metodě mrkvy a tyčinky: povzbuzení ve formě sladkostí nebo kampaní v cirkusu pro dobré známky je možné pouze v nejmladším věku a jen příležitostně, protože to je jen vnější motivace, která netvoří vnitřní podnět; a domácí sankce za špatné výsledky jsou obecně nepřijatelné, protože zcela odrazují od výuky;
- neměli byste zájem o hodnocení dítěte, ale o témata a obsah lekcí: projevování vašeho zájmu o to, co se děje ve třídě, o které se zajímáte o dítě a dítě; když o tom sdělíte, pamatuje si materiál a pochopí, že proces je důležitější než výsledek za každou cenu;
- Neskrývejte a neodmýšlejte své vlastní chyby: je nesprávné, aby se každý mýlil a dítě by nemělo myslet, že jeho rodiče jsou ideální - pak nebude dramatizovat své chyby, ale s vaší pomocí jim opraví;
- nastavit režim a řídit se disciplínou: pokud dítě dělá lekce každý den ve stejnou dobu, nakonec se stane zvykem a přestane být problémem a předmětem kontroverze;
- najít spolu s dítětem to, co bude mít zájem mimo školu: emoční spokojenost z jeho oblíbených aktivit dává sílu k plnění jeho akademických povinností.
To jsou jen některé obecné tipy, které můžete využít. Každé dítě je jiné a kdo, ale rodiče najdou klíč k objevení jeho schopností a potenciálu? Přejeme vám snadné řešení tohoto úkolu, důvěrné, přátelské vztahy s dítětem a úspěch ve studiu a ve všech záležitostech!