Zvláštnosti dospívání

Každý věk má své vlastní vlastnosti, které ovlivňují chování a světový názor lidí. Adolescence je dlouhé přechodné období, ve kterém dochází k řadě fyzických změn souvisejících s puberty a dospělostí. Psychologické rysy dospívání mezi psychology se nazývají "dospívající komplexy" z mnoha důvodů:

• zvýšená citlivost na hodnocení cizinců;
• extrémní aroganci a kategorické úsudky ve vztahu k ostatním;
• protichůdné chování: stydlivost je nahrazena stydlivostí, ostentativní nezávislost ohraničuje zranitelnost;
• emoční nestabilita a náhlé změny nálady;
• boj proti společným pravidlům a společným ideálům.

Adolescence pokrývá období života od 13 do 18 let (± 2 roky). Všechny psychologické změny jsou způsobeny fyziologickými charakteristikami dospívání a řadou morfologických procesů v těle. Všechny změny v těle přímo ovlivňují změny v reakcích adolescentů na různé environmentální faktory a odrážejí se ve vytváření osobnosti.

Anatomické a fyziologické rysy adolescence

1. V endokrinním systému dochází k velkým změnám, což vede k rychlému a nepřiměřenému zvýšení tělesné hmotnosti a délky a k rozvoji sekundárních sexuálních charakteristik.
2. Komplexní procesy strukturálních a funkčních změn se vyskytují v centrálním nervovém systému a vnitřních strukturách mozku, což vede ke zvýšené excitabilitě nervových center mozkové kůry a k oslabení procesů interní inhibice.
3. Významné změny se projevují v respiračním a kardiovaskulárním systému, které mohou vést k různým funkčním poruchám (únava, synkopa).
4. Muskuloskeletální systém se aktivně rozvíjí: je tvořena kostní tkáň, nárůst svalové hmoty, je tedy dokončen v dospívání, je správná racionální výživa velmi potřebná.
5. Vývoj trávicího systému je dokončen: trávicí orgány jsou extrémně "zranitelné" kvůli stálému emočnímu a fyzickému stresu.
6. Harmonický fyzický vývoj celého organismu je důsledkem normálního fungování všech orgánových systémů a ovlivňuje duševní stav dospívajících.

Sociálně psychologické charakteristiky dospívání

Psychologický aspekt dospívání přichází do popředí. Vývoj psychiky se vyznačuje zvýšenou emocionalitou a vzrušivostí. Snímáním fyzických změn se dospívající snaží se chovat jako dospělý. Nadměrnou aktivitou a nepřiměřenou sebedůvěrou nepozná podporu dospělých. Negativismus a pocit dospělosti jsou psychologické neoplasmy osobnosti teenagera.

V dospívání je potřeba přátelství, orientace na "ideály" kolektivu zhoršuje. Ve spojení s vrstevníky existuje simulace společenských vztahů, získané dovednosti k posouzení důsledků vlastního chování nebo morálních hodnot.

Charakteristika povahy komunikace s rodiči, učiteli, spolužáci a přátelé mají významný vliv na sebevědomí v dospívání. Povaha sebehodnocení určuje formování osobních vlastností. Přiměřená úroveň sebevědomí vytváří sebevědomí, sebekritiku, vytrvalost nebo dokonce nadměrnou sebedůvěru a tvrdohlavost. Adolescenti s adekvátním sebevědomím mají obvykle vyšší sociální postavení, ve studiích nejsou výrazné skoky. Dospívající s nízkou sebeúctou jsou náchylní k depresi a pesimismu.

Často není pro učitele a rodiče snadné najít správný přístup při řešení adolescentů, ale vzhledem k věkovým rysům tohoto věku lze vždy nalézt řešení.