Odeslání dítěte do školy od 6 let nebo 7 let je otázkou, kterou musí každý rodič zodpovědět včas. Někdy je možné udělat správnou volbu a někdy to trvá mnoho let, než lituje chyby. Faktem je, že tato otázka nemá univerzální odpověď, která je vhodná pro každého, rozhodnutí závisí na konkrétní rodině a konkrétním dítěti.
První stupeň - určení připravenosti
Většina rodičů se domnívá, že rozhodujícím faktorem pro přijetí dítěte do školy je jeho znalostní základna. Ten dopis zná a počítá se deset - je čas dát to první třídě. Je to však špatný referenční bod, protože emoční a psychická připravenost je první prioritou. Musíme pochopit, že dítě musí čelit těžkým nákladům, je připraven na tyto testy fyzicky i morálně? Pokud je dítě bolestivé, je lepší, aby strávil další rok doma, aby získal silnější, jinak trvalá nemocenská dovolená způsobí, že zaostává ve třídě a způsobí podřadnost dítěte. Je důležité, aby dítě mělo zkušenosti s komunikací v týmu. Pokud se nezúčastní mateřské školy, pak alespoň jeden rok před školou je nutné ho vzít do kruhů, rozvíjet centra, poslat je do přípravné skupiny apod.
Šestileté funkce
Pokud hovoříme o hlavních rysech šestiletých prvních srovnávačů, můžeme rozlišit:
- Ve věku 6 let dítě ještě nemá obratnost, která je nezbytná pro plnohodnotné studium. Věnujte 45 minut jedné lekci dětem tohoto věku téměř za hranicemi moci.
- Ve věku 6 let je pro dítě stále těžké si uvědomit sebe jako součást kolektivu, protože pro ně je jen "já", ne "my", kvůli němuž musí učitel opakovaně opakovat odvolání adresovaná všem dětem najednou.
- Šestiletý může nadšeně přijmout nadcházející cestu do školy, protože pro něj je to další dobrodružství. V tomto smyslu je pro rodiče důležité, aby pochopily, že touhou dítěte jít do školy vůbec neznamená, že jeho chápání toho, co přijde.
- Zvláštností prvních žáků je to, že rychle uchopí nový materiál, ale také rychle zapomenou. Jedná se o věkovou charakteristiku paměti, která vede k tomu, že učení není příliš produktivní. Pravidelné opakování však vše umístilo na svém místě.
- Bezpodmínečné plus vstupu do školy za 6 let - možnost dokončit ji dříve.
Sedmileté funkce
Psychologové a učitelé doporučují dítěti obecnou vzdělávací instituci nejdříve sedm let. Přesto je studium vážným procesem a čím víc dítě je na začátku procesu, tím více výsledků dosáhne. V tomto věku je však možné vzít na vědomí klady i zápory:
- Sedm let je snadnější pochopit pořadí studia a zvyknout si na to. Na konci září pochopí systém hodin, změn, domácí úkoly a bezbolestně v něm existuje.
- Dítě ve věku 7 let je dobře rozvinuté jemné motorické dovednosti , které naznačují lepší duševní vývoj a úkoly ve slovech budou mnohem jednodušší.
- Ve věku 7 let dítě již rozumí, co je zodpovědné, přišel k ní postupně, zatímco u šestiletého dítěte tato odpovědnost najednou spadne a způsobuje stres.
- Tendence předávat děti dříve ve škole může mít negativní dopad na sedmiletého prvního žáka, který bude brzy ve věku 8 let. Na obecném pozadí se bude zdát jako zarostlé, což komplikuje přizpůsobení.
- Může se ukázat, že sedmileté dítě už ví, jak dobře číst a psát, což znamená, že mezi ostatními prvními žadateli se bude nudit učit se. Takové dítě se může stát mizerným nebo může ztratit zájem o školu.
Samozřejmě, toto jsou všechny velmi obecné charakteristiky, takže než se rozhodnete vážit výhody a nevýhody, poraďte se s psychologem a lékařem.