Dítě ukradne peníze - co dělat?

Tváří v tvář problému krádeže dětí, rodiče velmi často ukládají radikální sankce, aby se to v budoucnu nestalo. Všimneme si okamžitě, že agresivní reakce není preventivním opatřením, ale jen situaci může zhoršit. O tom, co dělat, když se dítě stalo zlodějem a jak ho správně odmítnout, řekneme dále.

Krádež v raném věku

Pro děti do šesti let není pojem "krádež" použitelný. Věc je, že ještě před čtyřmi lety nevědí, jak rozlišovat mezi "mým" a "někým jiným". Vše, co se jim líbí, děti považují své vlastní a zcela klidně vzít věci k sobě. Uvědomme si, že pochopení vysokých nákladů na věci, které podnikli, je pro ně stále cizí. Absolutně stejná hodnota může mít pro dítě plastovou hračku a šperky.

Ve věku 4-6 let děti již uvědomují, zda vlastní věci nebo ne. Obtížnost pro ně je řízení jejich touhy mít to, co se jim líbí. Zvláště pokud je touha velmi silná.

Pokud dítě vezme hračky a věci od ostatních v raném věku, rodiče potřebují:

• tvoří dětský koncept "mého", "někoho jiného";
• vás naučí požádat dítě, zda si může vzít oblíbenou věc nebo hračku.

Také v období od 4 do 5 let s dětmi je možné pořádat rozhovor o krádeži, ve kterém je nutné vysvětlit, co to je. A co je nejdůležitější, co musí dítě předat v tomto věku - co cítí ten, kdo ukradl věc.

Krádež ve školním věku

Předmět zájmu o začátečníky kradnout školáky se nejčastěji stává penězi. Dítě může ukrást peníze doma a vrstevníky a lhát, že to neudělal.

Rodiče, kteří se dozvěděli, že jejich děti krást, by se měli zeptat, proč to dělají. Více často než ne, krádež je důsledkem nevyřešených problémů. Patří sem:

• nedostatek finančních prostředků na kapesní výdaje a strach ze žádosti od rodičů;
• Vydírání kapesných peněz od dítěte staršími školáky;
• sebectví a nedostatečné pochopení toho, kolik můžete utrácet;
• pokus se ujistit se v kruhu vrstevníků;
• nedostatek rodičovské pozornosti;
• sklon ke krádeži.

Jak učit dítě k ukrácení peněz by mělo být posuzováno z toho, co ho motivovalo k tomu. Ve druhém případě může pomoci jen dětský psycholog a s řešením dalších problémů se rodiče mohou vypořádat sami.

Při vedení rozhovorů je důležité si uvědomit, že v žádném případě není možné:

• zavolejte dítě zloději;
• návrat k situaci po jeho řešení;
• přemýšlejte o problému;
• projevit agresivitu vůči dítěti.

Určit, jak potrestat dítě za krádež, až poté, co byla objasněna příčina přestupků. Trest by neměl být fyzický a dítě musí rozumět své spravedlnosti.